35．小明去超市，当他站在电梯上时电梯运动较快，走下电梯后发现电梯运动会变慢。 小明 通过自主学习了解其电路如图所示（ R 是一个压敏电阻） ，他分析：当人走下电梯后，压敏 电阻的阻值增大，则电磁铁的磁性变 （选填“强”、“弱”），衔铁与触点 ( 选填 “1”、“2”)接触，电动机的转速变 （选填“大”、“小”）。 【答案】弱 、 1、 小 【解析】 试题分析： 本题中有两个电路， 左侧为压敏电压与电磁铁串联，右侧为电机控制电路， 当衔 铁与触点 1接触时， R1与电机串联，当衔铁与触点 2 接触时，电阻断路，电机中电压增大。 当人站在电梯上时， R的阻值减大，电路中电流减小，电磁铁变弱，则衔铁向上运动，与触 点 1 接触，则电机上的电压减小，电动机转速变慢。 考点：电磁继电器的应用 56．小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢， 当他站在电梯上时又快了起来． 小明根据 所学
《电磁铁 -电磁继电器》教案 2 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 3 / 13 电磁铁 电磁继电器 教案 【核心素养】 通过认识电与磁之间的相互联系， 使学生乐于探索自然界的奥妙， 培养学生 的学习热情和求是态度， 初步领会探索物理规律的方法； 通过了解物理知识的实 际应用，认识科学发明就在我们身边， 认识科学及其相关技术对社会发展、 人类 生活的影响，提高学习物理的兴趣。 【教学目标】 1．知道什么是电磁铁； 2．知道电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关； 3．了解电磁铁在生活中的应用； 4．知道电磁继电器及其构造和工作原理。 【教学重点】 电磁铁的特性和应用、电磁继电器的构造和工作原理。 【教学难点】 电磁铁的特性、电磁继电器的工作原理。 【教学准备】 教师准备： 自制多媒体
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