35.小明去超市,当他站在电梯上时电梯运动较快,走下电梯后发现电梯运动会变慢。 小明 通过自主学习了解其电路如图所示( R 是一个压敏电阻) ,他分析:当人走下电梯后,压敏 电阻的阻值增大,则电磁铁的磁性变 (选填“强”、“弱”),衔铁与触点 ( 选填 “1”、“2”)接触,电动机的转速变 (选填“大”、“小”)。 【答案】弱 、 1、 小 【解析】 试题分析: 本题中有两个电路, 左侧为压敏电压与电磁铁串联,右侧为电机控制电路, 当衔 铁与触点 1接触时, R1与电机串联,当衔铁与触点 2 接触时,电阻断路,电机中电压增大。 当人站在电梯上时, R的阻值减大,电路中电流减小,电磁铁变弱,则衔铁向上运动,与触 点 1 接触,则电机上的电压减小,电动机转速变慢。 考点:电磁继电器的应用 56.小明去超市,走到电梯前发现电梯运动较慢, 当他站在电梯上时又快了起来. 小明根据 所学
《电磁铁 -电磁继电器》教案 2 ———————————————————————————————— 作者: ———————————————————————————————— 日期: 3 / 13 电磁铁 电磁继电器 教案 【核心素养】 通过认识电与磁之间的相互联系, 使学生乐于探索自然界的奥妙, 培养学生 的学习热情和求是态度, 初步领会探索物理规律的方法; 通过了解物理知识的实 际应用,认识科学发明就在我们身边, 认识科学及其相关技术对社会发展、 人类 生活的影响,提高学习物理的兴趣。 【教学目标】 1.知道什么是电磁铁; 2.知道电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关; 3.了解电磁铁在生活中的应用; 4.知道电磁继电器及其构造和工作原理。 【教学重点】 电磁铁的特性和应用、电磁继电器的构造和工作原理。 【教学难点】 电磁铁的特性、电磁继电器的工作原理。 【教学准备】 教师准备: 自制多媒体
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