让我们荡起双桨，小船儿推开波浪 专注下一代成长 中班数学：铺墙砖 —幼儿园中班教案 幼儿园中班数学教案：铺墙砖 ? ? 设计意图近期，我发现孩子们对图形很感兴趣，区域活动时常常三三两两 围在一起，将一堆图形反复摆弄，再进行拼搭，并对无意拼出的图案惊喜不 已。幼儿对几何形状的学习需要视觉感知和触摸动作的联合作用，通过自身 的操作和探索才能逐步精确化。根据孩子们近期的兴趣点，我设想借助于一 种巧妙的情境，让幼儿通过拼搭得到充分探索几何图形的机会，从而获得更 多有关图形的经验，促进创造性思维能力的发展。 ? ? 活动目标 1、通过拼摆图形，感知长方形、三角形、正方形与大正方形之 间的转换关系。 2、在情境游戏中主动探索，感受拼图的乐趣。 3、提高思维 的灵敏性，锻炼手部小肌肉群。 ? ? 活动准备 1、教具： PPT课件，共设计了三组幻灯片，分别体现了图形拼 搭的三个层次。幻灯 1(两种图形的组
大班建筑教案 【篇一：幼儿园大班教学设计小小建筑师】 篇一：幼儿园大班体育教案：小小建筑师 幼儿园大班体育教案：小小建筑师 设计意图： 游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基 本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，如何抓住孩子的 这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢？ 我发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫《山上有个木头人》。 它之所以能吸引幼儿，是因为游戏中幼儿从运动到静止时，做出的 各种滑稽有趣的定格动作。《小小建筑师》这节体育游戏活动，便 是由这个游戏演变而来的。 活动目标： l、通过游戏活动，发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力，体验游 戏带来的乐趣。 2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵敏性， 提高幼儿听信号做相应动作的能力。 3、培养幼儿的扩散性思维和协作能力。 活动准备： l、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每
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