在建筑施工综合实践的教学改革中,通过建立\"知识、技能、素质\"三位一体的多元化评价内容,形成先定量后定性、量化表格与质性评价一致的评价模式。通过在学生评价中的实际运用,表明多元化的档案袋评价体系能较好地评定学生的专业能力。
郑州铁路职业技术学院 毕业论文（设计）档案袋 姓名： 李伟森 班级： 建管05A1 学号： 0555133 性别： 男 系部： 工程管理系 专业： 建筑工程管理 课题名称： 郑州市应天中学教学楼框架结构设计（5524.6平方米） 指导教师： 王为林 杨 柳 编号 名 称 件数 页数 编号 名 称 件数 页数 01 开题报告 1 4 10 计算书封皮 1 1 02 任务书 1 2 11 结构计算书 1 64 03 实习报告 1 5 12 Auto CAD图纸 1 20 04 课
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