课题 3 水的组成 学习目标 : 1.知识与技能:认识水的组成,氢气的性质,了解单质、化合物、氧化物等概念的区别。 2.过程与方法 从人类认识水的组成的过程体会科学研究和思维的方法, 学习对实验现象的观察、 分析、归 纳和总结。 3.情感态度与价值观 培养实事求是的学习态度, 保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲, 发展学习化学的兴趣。 【课前预习】 :(你准备好了吗?) 1.如何检验一种气体是不是氧气? 2.查阅资料获取有关氢气的知识并完成下表。 (1)物理性质 颜色 气味 状态 密度 溶解性 比空气 于水 3、法国化学家 首先确定了水的组成,得出了 的 结论。 4、 的纯净物叫做单质,如 、 ; 的纯净物叫做化合物, 如 、 ; 的化合物叫氧化物,如 、 。 【课内探究】 一、自主探究: 根据课前预习以及课本内容,解决下列问 :(你能行!) 1、掌握单质、化合物、氧化物、纯净物、混合