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更新时间:2025.02.22
工程教育认证制度对测控技术与仪器专业本科教学的导向探索研究

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本文分析了测控技术与仪器专业的通用标准及补充标准,对本科教学进行多方面改革,包括培养目标、培养方案的完善,提高师资队伍的工程教育背景,利用已有资源做好毕业设计等多种实践环节,以工程为基础,能力为导向,提高学生的自学能力、动手创造能力、构思设计系统能力、团队合作能力.

电气技术专业课程体系建设与实施

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1 电气技术专业课程体系建设与实施 【摘要】 职业技术教育是提高我国产业工人综合素质、解决我国装备制造业产 品质量难以赶超世界一流瓶颈问题的主要途径,而合理的构建专业课程体 系并有效实施课程教学是保证职业技术教育质量的关键所在。 本文针对传统职业教育产、学脱节,理、实分体,职校学生毕业后与 企业实际的工作岗位无法有效对接的实际问题,较系统地探讨了以职业活 动为导向,岗位能力模块为单元的课程体系建设及实施的方法步骤。 本文所述专业课程体系建设与实施的方法步骤是经过近十年的实践逐 步形成的,可操作性较强,效果良好。 【关键词】 课程体系建设与实施 职业导向 产学结合 理实一体 2 【正文】职业技术教育与普通高校传统学历教育的最大区别在于:职 业教育必须满足专业技术的社会需求,同时兼顾与职业技能鉴定标准相衔 接, 保证学生能顺利取得相关工种、一定等级的职业资格证书。近十年, 各类职校都在积极

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