27 教育前沿 【摘 要】 幼儿教育是每个人接触集体教育的初始阶段。同时幼 儿阶段也是个人发展的启蒙阶段。幼儿教育的重要性不言 而喻。幼儿教育中涉及的教育资源主要包含三大方面。即 幼儿园教育资源、家庭教育资源以及社会教育资源。高质 量的幼儿教育需要将上述三种资源进行有效整合，优化教 育结构 ,从而促进幼儿的全面发展。但如今，幼儿教育在资 源整合上存在着一定的不足和问题。需要强化资源的使用 方法，重视资源的运用。本文将主要阐述整合幼儿教育资 源的重要价值，进而提出整合资源，优化资源的具体方法 和实践对策。 【关键词】 幼儿教育 教育资源 整合优化 实践对策 现阶段，我国教育部对于幼儿教育的重视程度逐渐提 升。且现阶段的幼儿父母多为 80后、90后。他们普遍都接 受过高等教育，对教育的重视程度极高。高度关注幼儿的 教育，尽可能地为孩子提供良好的教育环境。幼儿园也积 极运
1 学困生个人成长档案 学科： 语文 任课教师： 郭中华 学生姓名 高佳阳 建档时间 所在班级 三年级 电 话 家庭教育情况分析： 父母在外打工且文化水平不高，没有时间照顾孩子。 学生心理分析： 问题成因分析： 特长及性格优势分析： 主要应对策略： 辅导方式及时间安排： 2 南店完小 20（ ）---20 （ ）学年度 第 学期差生转化辅导计划 班 级 学科 辅导教师 学生姓名 家庭住址 情况 分析 目标 要求 具 体 措 施
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