v1.0 可编辑可修改 1 工程竣工验收文件卷目录 序 号 文件编号 文 件 题 名 文件形 成时间 文件 页数 文件所 在页数 责任者 备 注 1 E1 工程概况表 2 E3-1 单位工程质量竣工验收记录 3 E3-2 单位工程质量控制资料核查 记录 4 E3-3 单位工程安全和功能检验资 料核查及主要功能抽查记录 5 E3-4 单位工程观感质量检查记录 6 11-6-92 单位工程竣工验收申请报告 7 竣工验收报告 8 E4 房屋建筑工程质量检查报告 书 9 E5 房屋建筑工程质量评估报告 书 10 E6 房屋建筑工程竣工报告书 11 E7 房屋建筑工程竣工验收报告 书 12 11-6-93 单位工程交工验收证明 13 E8 竣工验收备案书 14 单位工程验收记录 15 煤炭安全监察部门的验收结 论 v1.0 可编辑可修改 2 16 E9 工程质量保修书 技术负责人： 资料整理人：
小设计师 电钻 活动目标： 探索力的传动，探索齿轮大小和速度之间的关系。 材料准备： 乐高器材 齿轮、轴、冠装齿轮、带孔积木、地板 辅助材料 图片、纸张或泡沫板 词汇： 垂直咬合、传动、转动、加速转动 联系： 5’ 1、取出图片直接引入，看看谁认识这个工具； 2、讨论关于这个工具你所知道的一切知识； 3、提出问题：电钻是怎样实现转动的，在我们以往所学的乐高器材中能够实现 转动的有哪些？ 4、这些器材可以搭建成为电钻吗？（电钻的结构：坠子、手柄、内部结构） 建构： 20’ 在建构部分， 孩子可以自主设计电钻的样式， 老师做指导的部分只是电钻的内部结构， 也就 是本节课的教学目标： 齿轮的大小与速度之间的关系。 针对这一目标， 老师的参考搭建方式 如下： 1、① 试验：一起实验，大齿轮带动大齿轮，小齿轮带动小齿轮，大齿轮带动小齿轮，小齿 轮带动大齿轮，感受速度变化； ② 搭建：取出一根长带孔积
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