在现有高职教学体系中,建筑与室内模型的设计、制作是两个独立的阶段,分别培养学生对于模型设计的整体策划能力和实际动手能力。针对高职室内设计技术专业课程教学特点,基于全贯通模式的建筑与室内模型制作课程改革主要从三个方面实施:与专业基础课程的贯通阶段,应重过程轻考核;与专业核心课程贯通阶段,过程与考核皆重;与毕业设计贯通阶段,应轻过程重考核。实践结果表明,基于全贯通模式的建筑与室内模型制作课程改革对室内设计技术专业人才培养模式的创新有极大促进作用。
加筋土钢塑筋带拉拔特性的室内模型试验研究——通过研制的加筋土筋带拉拔的室内模型试验仪，模拟填土的实际密度、湿度与上覆应力条件，依次进行了0．5 m、1．0 m、1．5 m和2．0 m不同长度筋带的拉拔试验，测试了拉拔力与拉拔变形之间的关系及筋带轴线上不同位置...
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