教育是一项复杂的社会工程。完美的教育应由学校、家庭和社会三者共同构建而成。在现代信息社会飞速发展过程中,如何做好家园共育,如何取得家园共育的高实效是我们幼儿教师必须进一步继续深入研究、解决的问题。
苏霍姆林斯基说过：教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一敛性。因此做好家园沟通是教师应具备的基本素质,也是幼儿园教师的一项重要工作。案例：薇薇是我曾经带过的一位小班孩子,她在八园前的亲子适应班中就表现出不愿意和小朋友一起游戏,一有小朋友去邀请她,她就跑到妈妈的怀中,也不愿意和老师交流;每天上幼儿园总迟到,不肯自己吃饭。
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