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更新时间:2024.11.30
小学科学《土壤的保护》教学设计

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1 / 6 《土壤的保护》 教学设计 教学目标: 探究目标: 1、能猜想出黄河水变黄的原因,并能用实验证实自己的猜想。 2、能意识到土壤遭到破坏对我们的生活产生的不利影响。 3、能手自己的话说出造成水土流失的原因。 4、培养学生的观察能力、语言表达能力、小组合作能力。 情感受目标: 1、通过创设情境,激发学生学习的兴趣。 2、使学生在实验中体会科学学习的乐趣, 过程方法:通过看一看、猜一猜、说一说、做一做等实践活动,使学生能独立进行实验,知 道黄河水变黄的原因,并能用自己的话说出黄河水变黄的原因。 学习方式: 采用小组合作的学习方式。 教学准备: 黄河的录像、森林被砍伐图片、实验报告单、装有土的盒子、装有草的盒子、 2 个水槽、 2 块木块、 2 个喷壶。 教学过程: 一、创设情境 1、谈话:同学们你们有看过黄河的吗?那谁来说一说? 学生说出:看到过的黄河的样子。 黄河真的像几位同学所描

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