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更新时间:2024.11.16
应急逃生与组织平时作业3

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宁波大学答题纸 (20 —20 学年第 学期) 课号: 课程名称: 改卷教师: 学号: 姓 名: 得 分: 情景: 6号楼 118-120教室(概位)发生火灾,南风 2级,火势严重,封堵西门 出口和楼梯,并蔓延到楼上 224教室(概位),你在 516教室(概位)上课,如 何利用教室或过道的设施,组织全教室 60位师生进行逃生? 针对这个题目,我特地在周末实地考察了六号教学楼及其周边的环境特征。 结合具体火情和 6号楼消防设施以及其布置情况做如下分析: 一、逃生路线 首先应在得知消息的第一时间, 打开教室的前后门, 方便疏散。从 516教室 出来之后,逃生路线可有 4条可选: 1、从 516教室出来,顺着过道跑到最东边的楼梯,下到四楼,从 5、6号楼的连 接处通往 5号楼内逃生。下图左是 4楼通向 5号楼的通道,这个通道平时都是开 着的,可以逃生。 2、从 516教室出来,顺着过道跑到最东边

应急逃生指示应急灯检查表

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检查项目 检查人 指示灯外观是否损坏 指示灯是否脱落 指示灯指示方向 是否正确 指示灯是否常亮 应急灯外观是否损坏 应急灯是否脱落 应急灯检测是否 正常开启 检查项目 检查人 指示灯外观是否损坏 指示灯是否脱落 指示灯指示方向 是否正确 指示灯是否常亮 应急灯外观是否损坏 应急灯是否脱落 应急灯检测是否 正常开启 应急逃生指示、应急灯检查表 区域: 年度: 编号: 应急 逃生 指示 标志 检查 检查结果 应急 灯检 查 *注:检查正常打“√”,异常打“×”,如果检查结果为异常,请及时联系 EHS或维修部门, 标明异常应急设备的具体位置:( ) 应急逃生指示、应急灯检查表 区域: 年度: 编号: WD-EHSRE-

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