办公室文化建设要让教师做主 办公室文化建设是学校文化建设的重要组成部分 ,也是学校发展的 内在要求，教师办公室文化潜移默化地影响着教师的行为 ,进而影响整 个学校的教学质量。 谈到办公室文化建设，我认为，必须要遵循“以人为本”的理念， 充分发挥教师的聪明才智，让教师们自己做主，自我设计，精心营造出 富有个性，充满温馨、和谐、高效的办公室文化。 教师是办公室的主人。在一所学校里，办公室是除教室之外教师活 动时间最久，活动最为频繁的公共场所。在这里，不仅有教师之间的和 谐共处和教育教学研讨，也有教师与学生的密切交往与谈心沟通，还有 教师与家长的见面交流与教育心得探讨。办公室文化建设，若没有教师 的参与，是不可想象的。 加强办公室文化建设，营造和谐共处、积极向上的办公室文化环 境，有利于增强办公室成员的凝聚力，激发办公室成员的工作激情，提 升学校教育教学质量。当前，我们要借助和谐社会建设契机，充
现场办公室及会议室上墙图表布置 第一节 施工现场办公室上墙图牌设置 一、施工现场办公室必须悬挂项目组织机构、项目管理人员 岗位责任制及项目工程有关目标控制图牌，各种图牌要求规格尺 寸统一，颜色、文字和形状必须保持一致，边框以蓝、灰两种颜 色为主，文字以蓝、黑为主、字体以黑体、宋体为主。具体规格 及制作方法见附图 5—13。 二、项目管理班子必设岗位及最低人数要求按表一、表二设 置。 项目经理 项 目 工 程 师 施 工 员 技 术 员 质 量 员 安 全 员 材 料 员 机 械 员 预 算 员 劳 资 定 额 员 计 划 统 计 员 总 人 数 资 质 等 级 人 数 一级工程 一级 1 1 3 1 2 1 2 1 1 1 1 1 5 项目管理班子必设岗位及最低人数要求（表二） 三、施工现场办公室悬挂图牌类别及数量： 1、项目管理组织机构图（ 图 5、图 8） 2、质量保证组织机构图（
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