办公室文化建设要让教师做主 办公室文化建设是学校文化建设的重要组成部分 ,也是学校发展的 内在要求，教师办公室文化潜移默化地影响着教师的行为 ,进而影响整 个学校的教学质量。 谈到办公室文化建设，我认为，必须要遵循“以人为本”的理念， 充分发挥教师的聪明才智，让教师们自己做主，自我设计，精心营造出 富有个性，充满温馨、和谐、高效的办公室文化。 教师是办公室的主人。在一所学校里，办公室是除教室之外教师活 动时间最久，活动最为频繁的公共场所。在这里，不仅有教师之间的和 谐共处和教育教学研讨，也有教师与学生的密切交往与谈心沟通，还有 教师与家长的见面交流与教育心得探讨。办公室文化建设，若没有教师 的参与，是不可想象的。 加强办公室文化建设，营造和谐共处、积极向上的办公室文化环 境，有利于增强办公室成员的凝聚力，激发办公室成员的工作激情，提 升学校教育教学质量。当前，我们要借助和谐社会建设契机，充
不同意 同意 同意 不同意 工程变更及设计变更单 设计单位 工程变更及设计变更审核 监理工程师 项目经理 工程施工 承包商 审核申请 监理工程师 签发付款凭证 项目经理 报送业主付款 监理公司 计算索赔费用，并 协商结论 业主、监理、承包商 不同意 同意 不同意 同意 不同意 同意 同意 不同意 工程预付款申请 承包商 确认施工承包合同 施工图纸会审 设计、业主、监理、承包商 材料、构配件、设备采购 承包商 工程施工 承包商 工程量报审 承包商 方案报审 承包商 、承包商 索赔申请 承包商 提出价差申请 承包商 审核计量 监理工程师 审核预付款申请 监理工程师 项目经理 审核申请 监理工程师 总监理工程师 审核索赔申请 监理工程师 项目经理
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