本文主要针对建筑学专业的\"素描\"课程考核改革进行了相应的探讨,旨在通过改革考试,实现考试的多元化,使学生的能力得到客观公正的评价,激发学生的积极性和主动性,提高学生艺术素养.
＂素描＂课程是建筑学专业的基础课程之一,该课程的考试改革可以采用过程化、综合化、成果化的考核方式,一方面有利于激发学生学习的积极性,提高学生的专业素养;另一方面也有利于促进教师自身业务素质的提高。但这种考试方式尚存在一些问题,需要在今后的教学实践中加以改进完善。
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