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更新时间:2024.11.17
田径800米教学设计

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《田径—— 800米跑》教学设计 一. 指 导 思 想 本课以 800 米跑作为教学内容,是在水平五目标的引领下,依据高一学生的技能储备情况和身心发展 特点而确定的。在本课的设计上,充分体现“健康第一”的指导思想,注重学生的身体,心理和社会适应 方面的发展。在教学上,以学生体验生为主线,以小组合作为核心,做到面向全体学生,以学生为主体。 通过学生自主练习学练内容,让学生在练中思、在思中练、在练中懂,使不同层次的学生都体验到获得知 识与技能的快乐与成功感。充分发挥班集体和体育骨干的作用,培养学生的坚强意志,协作竞争意识和创 新精神。通过师生 、生生活动,增强情感交流,力求建立民主和谐的师生关系。 二.教 材 分 析 跑的教材相对来说是一个较为枯燥单调的教材,在教学中有一定的难度,但是从考虑学生发展方面来 看又是一个十分有益于学生身心发展的好教材, 一般来说把 800 米分成四个 200 米

800×800规格仿古砖质量标准

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单位:㎜、㎜ 2 序 号 缺陷名称 优等 合格 次品 不许 10 30 不许 4 25 10 25 不限 不许 5 25 3 缺 釉 不许 40 不限 4 缩 釉 不许 30 不限 5 缺 角 正面不许,底部 L≤8,通角不许 正面W≤2.5、底部L ≤12,通角 L≤8 正面L≤25、底部 长限30通角L≤20 6 缺 边 正面不许,底部 L≤ 12,通边不许 正面W≤2.5、L≤ 30,底部 L≤60 正面W≤12、L≤ 80,底部 L≤200 7 分层 正面不允许,底部闭 口L≤15,开口不许 正面不允许,底部闭 口L≤60,开口≤ 40 不明显 8 缺花、白 边 5 30 不限 9 粘 网 0.8米不明显 稍明显 不限 10 喷墨拉线 距0.4m不可见不限; 距0.5m不明显,总长 限2个边长,最长一 条2/3边长,通边不 允许;距 0.5m明显不 允许 距

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