测绘工程专业课中采用双语教学与实践

本文主要分析了我校实践教学基地的现状,提出了重建校内测量实习基地的设想、介绍了建立校内测量实习基地的过程和方法,论述了实践教学基地的功能和作用,该基地获得了良好的实验实习效果,提高了实践教学质量。

针对测绘工程专业\"摄影测量学\"的课程特点,进行了一系列的改革与实践,包括教学内容的整合优化、实验教学的强化与提炼和教学方法的改进等。通过改革,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量,增强了学生实践动手能力。

本文对gis进行了简述,并结合在gis课程教学实践中存在的问题,紧密联系测绘工程专业的培养目标,从入学教育、理论内容教学设计、实践教学内容改革、实验室建设、导师培训等方面进行了探讨,以期能够更好地为市场培养复合型测绘人才,达到授人以渔、教以致用的目的。

说明了开展双语教学的必要性,在简单介绍了双语教学的定义和分类的基础上概述了测绘工程专业双语教育的现状,列出了主要难题和建议方案。

测绘工程专业实践教学的改革论文 现在测绘专业毕业生就业领域更加广泛，主要是到国民 经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与 管理、城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调 查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和 研究工作。下面是小编为大家整理的测绘工程专业实践教学 的改革论文，欢迎阅读。 【摘要】提高测绘工程专业教学质量，是当前社会发 展的客观需要，是测绘工程专业自身持续发展的迫切要求。 本文首先对测绘工程专业教学改革的必要性进行了粗浅的 探讨，进而针对现代高等测绘教学提出了改革的基本思路。 【关键词】测绘工程教学改革课程设置 教学质量是教学改革、发展、提高的核心问题，是高等 学校的生命线。提高测绘工程专业教学质量，是当前社会发 展的客观需要，是测绘工程专业自身持续发展的迫切要求， 是落实以教学为本、以就业为导向、以质量立校办学思想的 必然选择，是扩大

分析了目前应用型工程人才培养存在的主要问题;结合测绘工程专业国家和省级\"卓工试点专业\"质量工程项目,探索卓越测绘工程师教育培养的有效途径;构建了应用创新型测绘人才培养中实践性教学的新体系;以适应社会经济发展对测绘人才的需要。

虚拟技术在教学上的应用得到了教育界的广泛重视.文章介绍了常见的虚拟技术,总结了虚拟技术在测绘工程专业实践教学中的应用形式,提出基于虚拟技术的新实践教学模式是以实践为核心,理论教学围绕着实践展开,是一种\"虚拟实践教学+物理实践教学\"教学模式.

针对采矿工程专业双语教学面临的问题,提出融基础、提高、深化和辅助为一体的教学内容,形成以讲授为主,结合案例教学、座谈讨论的教学方法,采用多媒体为主、板书为辅的手段,取得较好的双语教学效果。

针对目前工程类本科院校测绘工程专业培养应用型人才的目标及分析实践技能培养中存在的问题,探讨基本技能、专业技能、综合技能培养及实践技能评价的措施.

第1页共4页 测绘工程专业 特征码标签特征码] 测绘工程专业是一门专业性很强的综合学科，既要有主干学科的 支持，又有众多相关学科的支持。下面是带来的关于测绘工程专业的 主要内容介绍以供参考。 测绘工程专业主要研究空间、电子、信息、激光、惯性等科学的 基本理论与技术，并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建 筑物（构筑物）的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及 其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数，研究这些技术在工 程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。培养能掌握空间信息 获取、处理、分析、表达与应用的基本原理与方法，掌握现代空间测 量技术、数字摄影测量与遥感技术、地理信息系统与地图学的基本理 论，具有坚实的数学、外语、计算机应用基础和良好业务素质的高级 测绘科技人才。 第2页共4页 能力培养 测绘工程专业学生主要学习测绘学的

在介绍实践教学基地建设背景的基础上,提出了自建实习基地的5条基本原则；结合我校实际情况,介绍了自2002年以来自建实习基地的基本情况,重点介绍了cors系统基准网建设情况及其意义。

多媒体技术是近年来发展起来的一门新兴的技术,多媒体教学是实现教育现代化不可缺少的重要组成部分。伴随着高等测绘教育改革,利用现代教育技术手段教学具有鲜明的时代感和现实意义。本文从实际出发,结合该校教学改革,阐述了在测绘工程专业中实施多媒体教学的必要性和步骤。并对进一步搞好多媒体课程建设提出了一些看法。

测绘工程这个古老的学科发展到今天的高技术并没有到尽头,它还会不断发展下去的;而测绘工程专业培养也会随着本学科的发展不断前进,内容也不断更新;国内对测绘人才的需求以及测绘工程产业化的趋势都造成了较大的人才缺口,相信在未来的几年内,测绘工程专业是会大有作为的。

介绍教学质量评价体系建立的原则,根据测绘工程专业特点,从评教和评学两方面阐述建立测绘工程专业教学质量评价体系若干技术问题。

根据测绘工程专业对测量学知识与能力培养的基本要求,阐述了测绘工程专业《测量学》课程改革的具体技术措施,并对存在的问题提出了对策。

指出了测绘生产和测绘教学的矛盾,并从实际出发,提出了贴近生产实际的测绘工程专业的课程设置和教学计划

文章分析了本科院校土木工程专业课双语教学的开展现状。结合土木工程专业课的特点，针对我国不同层次本科院校的教师以及学生的实际情况，对土木工程专业课双语教学中课程的设置、教材的选择、授课方式等进行了探讨与研究。

近几年我国各高等院校的测绘及其相关专业都开展了很多课程教学改革。随着摄影测量技术的发展,新形势下摄影测量学课程建设也逐步需要改革。笔者根据学校测绘工程专业的实际情况和多届的课程教学经验,对摄影测量学课程教学改革实践中教学内容的整和优化、教材的选用、教学形式和方法尤其是双语教学的尝试等方面进行探讨。

成人高等教育必须适应学习型社会发展的需要,体现以人为本的教育理念,而实践教学是成人教育教学改苹的重点。文中根据测绘工程专业的自身特点,结合山东建筑大学成人教育学院近两年的培养方案及实施情况,对测绘工程专业实践教学的内容和要求进行了研究探讨。

在充分认识实践教学的地位及作用的基础上,提出了测绘工程专业的实践教学应采取的手段,以及为了保证实践教学质量而进行的具体监控措施。

测绘工程专业毕业设计

依据工程教育专业认证标准和“信息化测绘”时代对高校测绘工程专业人才培养要求，结合专业提出的培养目标，文章从专业课程教学内容与时俱进、加强测绘新技术下学生专业技能培养、多样化实践基地建设、本科生导师制以及科研促进学生综合能力培养等方面阐述了测绘工程专业培养模式改革尝试与实践效果，不仅为河北工程大学测绘工程专业达到工程教育认证标准奠定基础，也为其他工科专业人才培养提供一种思路与借鉴。