世界工程造价学科教育发展报告

中国建设教育协会从2015年开始，每年编制一本反映上一年度中国建设教育发展状况的分析研究报告，《中国建设教育发展年度报告（2015）》即为中国建设教育发展年度报告的2015年度版，也是国内系统分析中国建设教育发展状况的著作，对于全面了解中国建设教育的发展状况、学习借鉴促进建设教育发展的先进经验、开展建设教育学术研究，具有重要的参考价值。

《中国建设教育发展年度报告（2015）》可供广大高等院校、高等、中等职业技术学校从事建设教育的教学、科研和管理人员、政府部门和建筑业企业从事建设继续教育和岗位培训管理工作的人员阅读参考。

图书目录

第一部分 专题报告

我国工科人才培养质量提升机制与路径研究

1 国内外工程教育理论研究

1.1 工程教育及其范式变迁

1.2 工程教育系统及其建构

2 工程教育质量提升机制

2.1 目标系统的设计机制

2.2 技术系统的优化机制

2.3 结构系统的改良机制

2.4 社会心理系统的塑造机制

2.5 管理系统的创新机制

2.6 各子系统之间的关系

3 政策建议

参考文献

项目组名单

我国继续工程教育远程培训问题研究

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究目的与意义

1.3 研究思路与方法

2 我国继续工程教育远程培训理论研究

2.1 继续工程教育远程培训的概念与内涵

2.2 继续工程教育远程培训的基本特征

2.3 继续工程教育终身学习理念

2.4 继续工程教育远程培训的理论

3 国内外继续工程教育远程培训比较研究

3.1 国外继续工程教育远程培训现状

3.2 我国继续工程教育远程培训状况

3.3 国内外继续工程教育远程培训状况比较研究

4 我国继续工程教育远程培训模式研究

4.1 继续工程教育远程培训的主体与对象

4.2 继续工程教育远程培训平台建设

4.3 队伍建设

4.4 继续工程教育远程培训模式研究

5 政策建议

5.1 完善立法和相关配套政策，做好继续工程教育远程培训的顶层设计

5.2 跨部门协作与联动，形成推动继续工程教育远程培训的工作合力

5.3 注重国际交流与合作，推动继续工程教育远程培训国际化发展

5.4 强化资源整合与共建，创新继续工程教育远程培训服务支持体系

参考文献

项目组名单

高校与工程院所联合培养博士生评估制度研究

1 研究背景

1.1 高校与工程院所联合培养博士生的现状

1.2 高校与工程院所联合培养博士生质量评估的必要性

2 研究的理论基础

2.1 主要概念界定

2.2 协同创新理论

3 国外博士生培养质量评估的经验

3.1 美国

3.2 英国

3.3 法国

3.4 德国

3.5 日本

3.6 俄罗斯

4 高校与工程院所联合培养博士生质量评估指标体系构建

4.1 我国博士生培养质量评估制度存在的问题

4.2 我国博士生培养质量评估制度的改进对策

4.3 联合培养博士生质量评估指标体系的设计

参考文献

项目组名单

中国智能机器人产业人才培养战略研究

1 智能机器人产业综述

1.1 智能机器人概述

1.2 智能机器人产业概述

1.3 智能机器人产业特征分析

2 全球智能机器人产业发展分析

2.1 全球智能机器人产业现状

2.2 全球智能机器人产业市场规模分析

2.3 美国智能机器人产业发展

2.4 欧洲智能机器人产业发展

2.5 亚洲智能机器人产业发展

3 中国智能机器人产业发展分析

3.1 中国智能机器人产业发展概况

3.2 中国智能机器人产业发展环境

3.3 中国智能机器人产业市场供求分析

4 中国智能机器人产业人才培养

4.1 人才培养战略

4.2 典型案例

4.3 人才培养建议

5 智能机器人产业发展前景及趋势

5.1 全球智能机器人产业发展前景及趋势

5.2 中国智能机器人产业发展前景及趋势

参考文献

项目组名单

从数字看我国工程教育新进展

1 工程教育和工程科技人才队伍的规模

1.1 工程教育的规模

1.2 工程科技人才队伍的规模

2 工程教育的结构

2.1 层次结构

2.2 专业结构

2.3 国际学生的比例

3 工程教育改革

3.1 实施“卓越工程师培养教育计划”

3.2 开展工程教育专业认证

3.3 推广cDl0人才培养模式

参考文献

项目组名单

第二部分 数据资料

普通高等学校设置研究生、本科专业数

普通高等学校设置高职（专科）专业数

博士研究生人数

硕士研究生人数

在职人员攻读硕士学位人数

普通高等教育本科学生人数

普通高等教育工学门类分大类本科学生人数

普通高等教育专科学生人数

成人本科学生人数

成人专科学生人数

网络本科学生人数

网络专科学生人数

普通高等学校专任教师数

科技人力资源

第三部分 工程教育大事记

2016年工程教育大事记2100433B

全国机械工程领域工程硕士教育协作组编著的《工程硕士教育机械工程领域发展报告》是全国机械工程领域工程硕士协作组受全国工程硕士专业学位教育指导委员会委托而编写的，主要反映了机械工程领域的最新研究成果、发展动态、发展趋势以及最新重大工程应用，对工程硕士研究生开扩视野、活跃思维、提高创新意识具有积极作用，同时也有利于机械工程领域工程硕士研究生教学水平的进一步提高。

《工程硕士教育机械工程领域发展报告》的撰写分为不同的专题进行阐述。由于机械工程学科涉及众多的研究方向，若对每一个研究领域都有所涉及，势必导致本书篇幅太长，因此，本书的撰写思路是先选定若干目前的研究热点，以后逐步扩展，形成系列发展报告。本书优先选择了7个国内外目前比较关注的研究热点，即微系统与微/纳加工技术、数控技术、制造业信息化技术、快速成形技术、装备再制造工程、故障诊断技术和数字化制造。书中内容反映了这些研究领域的最新进展，特别是在工程应用领域的最新进展，对工程硕士研究生了解本领域的新知识、新技术和新方法具有非常重要的参考价值。