中文名 | 桥的承重力测试 | 提供学校 | 梅江区实验幼儿园 |
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主讲教师 | 曾秀平 | 类 别 | 微课 |
《指南》指出,4-5岁的幼儿应在探究中认识周围的事物和现象。随着现代化城市的建设,美丽的山城——梅州,正发生着日新月异的变化。在美丽的梅州建筑中,“桥”无疑也是一个亮点。它遍布梅州大地,编织成四通八达的交通网络,极大地方便了梅州人民的生活。《梅江河畔的桥》正是从幼儿熟悉的、日常生活中的事物选取。结合我园的“十三五”课题《客家文化在幼儿园五大领域的渗透》,设计了本次活动,让幼儿在与材料的互动中提升发现问题、探究问题、解决问题的兴趣和能力。 2100433B
让孩子通过观察、操作,积累一些关于桥的经验,知道同样的桥面下,桥墩之间的距离越近,桥的承受力越大,可以放越多的东西。
自由自在的回答是比较科学的。
这种的不行,只能放几个小花盆。这个力气大的男人,用手都能够折弯。我十几年前做的,是钢筋的,那时候都是用钢筋做防盗窗。表面涂了漆,现在还挺结实的
肯定会!如果在水电管线施工中需要切断钢筋预埋施工施工完成后要做钢筋补强。
“纸桥承重”活动计划 活动目的: 为提高大学生们学习和关注科普知识的热情,活跃科技文化氛围。 激发创新热情 ,提高同学们的科学文化素质, 培养同学们的创新思维, 为同学们 今后成为创新人才打下基础 举办方: 工程学院学生会 (联合 其他学院学生会) 比赛方式: 单跨桥梁结构模型在静荷载作用下的承载能力试验,进行现场制作 现场承载。 参赛对象: 工程学院全体 及 其他院学生 比赛形式: “组”代表“院”直接决赛,现场评名次 颁奖形式 要求: 大一各班以组为单位参赛各班至少一组,每组三人,大二大三可自 行分组每组人数与大一 一致 (学生会内部参加过比赛有经验的同学优先) 工作人员: 5—10组 1名检验员(学生会成员),负责监督各组工具使用情况 一 .前期准备: 1.物品: (1)每组自己准备 6张 4开素描纸( 0.5元一张),白固体胶(传统 胶水)一瓶 (2)要求每组自带裁纸刀(剪刀) ,
“纸桥承重”活动计划 活动目的: 为提高大学生们学习和关注科普知识的热情,活跃科技文化氛围。 激发创新热情 ,提高同学们的科学文化素质, 培养同学们的创新思维, 为同学们 今后成为创新人才打下基础 举办方: 工程学院学生会 (联合 其他学院学生会) 比赛方式: 单跨桥梁结构模型在静荷载作用下的承载能力试验,进行现场制作 现场承载。 参赛对象: 工程学院全体 及 其他院学生 比赛形式: “组”代表“院”直接决赛,现场评名次 颁奖形式 要求: 大一各班以组为单位参赛各班至少一组,每组三人,大二大三可自 行分组每组人数与大一 一致 (学生会内部参加过比赛有经验的同学优先) 工作人员: 5—10组 1名检验员(学生会成员),负责监督各组工具使用情况 一 .前期准备: 1.物品: (1)每组自己准备 6张 4开素描纸( 0.5元一张),白固体胶(传统 胶水)一瓶 (2)要求每组自带裁纸刀(剪刀) ,
奥格兰铝塑板都具备一定的承重能力,才能保证在以后的使用中不会出现断裂,尤其是幕墙铝塑板,所以我们在购买铝塑板的时候一定要了解清楚产品的具体承重能力。
铝塑板的承重能力其实就是重力载荷。由于铝塑板密度小,因此质量产生的应力小,不起主要作用。而后三种是可变载荷,主要影响竖直的建筑幕墙风载荷,其数值可达2.0-5.0KPa,而对减缓地震的作用,由于铝塑板质轻,即使按最大地震作用系数,也不过0.1-0.8KPa,远小于风力。
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重力式桥台主要靠自重来平衡台后的土压力,桥台本身多数由石砌、片石混凝土或混凝土等圬工材料建造,并用就地浇筑的方法施工。重力式桥台依据桥梁跨径、桥台高度及地形条件的不同有多种形式,常用的类型有U形桥台、埋置式桥台、八字式和耳墙式桥台。埋置式桥台将台身埋置于台前溜坡内,不需要另设翼墙,仅由台帽两端耳墙与路堤衔接。
重力式桥台
有T形、U形、埋置式、耳墙式等多种形式。