《机械设计基础》是机械类专业的一门必修的专业基础课,是连接基础课和专业课的桥梁课程,具有承上启下的作用。通过本课程的学习,为学员在今后的工作中解决机械设计问题打下一定基础,同时也为学员学习后继课程提供了必需的预备知识。本课程共分为11个单元,结合工程案例,深入浅出的理论讲解、丰富详实的任务分析,教会学员认识常见的机构、通用的零部件,掌握常见的机构、通用的零部件基础知识,理解常见机构、通用零部件的设计或合理选用方法等。
本课程通过理论教学使学习者掌握关于机构的运动分析、受力分析等方面的基本理论和基本知识,并具有初步的分析和设计能力。掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律,具有设计一般通用零部件和一般机器装置的能力;逐渐形成规范的设计思想和逻辑思维能力;具有运用标准、规范、手册和查阅有关技术资料的能力;了解一些机械领域的新成果和发展动向。培养学习者掌握机械设计的基本理论、基本方法、基础知识和具备一定的机械设计基本技能。 2100433B
课程设计非常简单,只要完成任务量就行,我的借给你参考一下吧
1、F′=F″+[1-C1/(C1+C2)]F=0+(1-0.7)*2000=600N F 0=F′+[C1/(C1+C2)]F=600+0.7*2000=2000N2、F′=F″+[1-C1...
机械设计基础课程设计是重要的实践性教学环节,通过课程设计,使学生综合运用所学的机械设计的理论知识和方法,掌握设计的一般规律,培养解决机械工程中实际问题的能力。鉴于目前课程设计中普遍存在学生对设计任务重视不够、缺乏团队意识以及计算和画图能力不足等问题,有必要从课程设计的选题、过程跟踪、考核以及课程的教学方面加以改革,提出了理论授课与课程设计相结合、设计题目的多样化、引入创新方法和计算机技术以及考核方法的改进等建议,从而调动学生的积极性,提高课程设计的质量。
机械设计基础课程设计是重要的实践性教学环节,通过课程设计,使学生综合运用所学的机械设计的理论知识和方法,掌握设计的一般规律,培养解决机械工程中实际问题的能力。鉴于目前课程设计中普遍存在学生对设计任务重视不够、缺乏团队意识以及计算和画图能力不足等问题,有必要从课程设计的选题、过程跟踪、考核以及课程的教学方面加以改革,提出了理论授课与课程设计相结合、设计题目的多样化、引入创新方法和计算机技术以及考核方法的改进等建议,从而调动学生的积极性,提高课程设计的质量。
《机械设计基础》:21世纪高等学校规划教材
《机械设计基础实验指导》针对《机械设计基础》(张永宇、陆宁主编,清华大学出版社,2009)各章内容而编写,共有12个实验,可根据教学需要选做。《机械设计基础实验指导》可作为高等院校或成人高校机械类及其相关专业机械设计基础、机械原理、机械设计课程的实验教材,也可作为有关人员进行教学、科研和工程实践的参考书。 {zzjj}
《机械设计基础》是依据教育部制定的高职高专机械设计基础课程的基本要求,并结合编者多年的教学改革经验编写而成。《机械设计基础》详细地介绍了通用零、部件的设计与计算,常用机构的结构、运动分析与设计等内容。《机械设计基础》分为14章,内容包括:绪论、平面机构运动简图及自由度、平面连杆机构、凸轮机构及其设计、其他常用机构、连接、带传动、链传动、齿轮传动、齿轮系、轴、轴承、其他常用零部件、回转构件的平衡。各章均有教学目标和本章小结,并配有相应的习题及必要的数据资料。
《机械设计基础》可作为高职高专院校机械类和近机类各专业的机械设计基础课程的教材,也可供其他非机类专业学生及相关专业工程技术人员参考。