《电子CAD综合实训》本着以产品为依托,以实际工程项目引导教学的思路,选择了五个实际的产品,重点从电路原理和工艺角度以及印制板成品的整机装配、焊接、调试方面介绍印制板图设计的全过程。

开篇导学中介绍了电路板板材、电路板制造工艺的相关知识,项目一、项目二是单面板设计,项目三到项目五是双面板设计,其中项目五是多数为表贴式元器件的双面板设计。这些项目的内容循序渐进、逐步加深,且每个项目都有自己的特殊内容,这些特殊内容就构成了本教材宽泛的适用范围。

《电子CAD综合实训》是作者根据多年PCB设计经验和教学实践,以及元器件发展水平和当前企业工艺水平编写,贴近生产实际,语言简练,通俗易懂,实用性强,图文并茂,可作为高职院校相应课程的教材,也可供从事电路设计的工作人员参考。

电子CAD综合实训造价信息

市场价 信息价 询价
材料名称 规格/型号 市场价
(除税)
工程建议价
(除税)
行情 品牌 单位 税率 供应商 报价日期
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达创

13% 河北达创体育器材有限公司
智能综合机柜 GXHT-ZNJG-001 查看价格 查看价格

海通

13% 江苏海通交通集团有限公司南宁分公司
可视楼宇综合电 可视楼内联网线,RVP4*0.2*3(锡丝编织)+RVP2*1.0(锡丝编织) 查看价格 查看价格

要德

m 13% 江苏联通电缆有限公司重庆销售分公司
综合线 品种:音箱线;产品说明:网线+钢丝+源; 查看价格 查看价格

厚德揽盛

m 13% 吉林省红昌科技有限公司
可视楼宇综合电 可视楼内联网线 RVP4×0.2×3(锡丝编织)+RVP2×1.0(锡丝编织) 查看价格 查看价格

联通

m 13% 扬州联通线缆电器有限公司成都办事处
电子相框内容 根据布展要求制作 查看价格 查看价格

13% 北京华堂立业科技有限公司
监控中心综合布线 1.:3*2.5RVVP源线,,超五类网线,VGA3+6视,频线,地插,线槽等 查看价格 查看价格

13% 贵州狼邦科技有限公司
FZB3F综合保护器 品种:断路器附件;系列:CW3全系列可选功能、附件;规格:配用CW3全系列断路器; 查看价格 查看价格

常熟开关

13% 上海西屋开关有限公司
材料名称 规格/型号 除税
信息价
含税
信息价
行情 品牌 单位 税率 地区/时间
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手扶震动压 工作质量1t 查看价格 查看价格

台班 汕头市2012年3季度信息价
手扶震动压 工作质量1t 查看价格 查看价格

台班 汕头市2012年2季度信息价
手扶震动压 工作质量1t 查看价格 查看价格

台班 汕头市2012年1季度信息价
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台班 汕头市2011年3季度信息价
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台班 韶关市2010年8月信息价
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台班 广州市2010年1季度信息价
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台班 广州市2009年4季度信息价
材料名称 规格/需求量 报价数 最新报价
(元)
供应商 报价地区 最新报价时间
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气及运动控制综合平台 一.整体要求:|18套 1 查看价格 杭州仪麦科技有限公司 广东   2019-05-06
电子相框内容 根据布展要求制作|1项 1 查看价格 北京华堂立业科技有限公司 四川  成都市 2016-07-07
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开篇导学 1

项目一 直流稳压电源印制板设计 17

项目描述 17

项目分析 18

任务一 印制板设计流程 19

任务二 绘制原理图元器件符号 20

任务三 绘制元器件封装符号 22

一、根据实际元器件确定封装参数的原则与方法 22

二、电解电容C1封装 24

三、电解电容C2封装 24

四、无极性电容C3、C4封装 27

五、二极管整流器B1的封装 28

六、IN、OUT连接器封装 31

七、三端稳压器7805封装 32

八、变压器封装 34

任务四 绘制原理图 37

一、新建原理图文件 37

二、加载元器件库 37

三、放置元器件 37

四、绘制导线 39

五、放置接地符号 40

任务五 创建网络表文件和元器件清单 40

一、创建网络表文件 40

二、产生元器件清单 41

任务六 绘制单面PCB图 44

一、新建PCB文件 44

二、规划电路板 44

三、加载元器件封装库 48

四、装入网络表 48

五、元器件布局 50

六、布线 52

任务七 原理图与PCB图的一致性检查 58

一、根据电路板图产生网络表文件 58

二、两个网络表文件进行比较 59

任务八 编制工艺文件 60

一、工艺文件的概念 60

二、编制本项目工艺文件 60

项目评价 61

项目二 较复杂的单面印制板图设计 63

项目描述 64

项目分析 65

任务一 绘制原理图元器件图形符号 66

一、绘制U1 66

二、绘制双色发光二极管L3 66

三、绘制继电器符号 68

四、绘制三极管的图形符号 69

任务二 绘制本项目封装符号 70

一、连接器J1、J2封装 70

二、二极管D1~D6封装 72

三、电容C1~C3封装 73

四、电解电容C4、C5封装 73

五、三端稳压器V1封装 74

六、电阻封装 75

七、发光二极管L1、L2封装 76

八、开关K1封装 77

九、集成电路芯片U1封装 79

十、三极管T1封装 79

十一、继电器JDQ封装 79

十二、双色发光二极管L3封装 81

任务三 绘制原理图与创建网络表 82

任务四 绘制单面印制板图 82

一、规划电路板 82

二、绘制物理边界和安装孔 83

三、装入网络表 83

四、元器件布局 85

五、手工布线 87

任务五 原理图与PCB图的一致性检查 93

任务六 本项目工艺文件 94

项目评价 95

项目三 单片机电路的双面印制板设计 96

项目描述 97

项目分析 98

任务一 绘制原理图元器件符号 98

一、绘制U2 99

二、绘制电阻排RP1、RP2 99

三、绘制U1 101

任务二 确定本项目封装符号 103

一、电容C1~C8封装 103

二、电解电容C9封装 103

三、连接器J3封装 103

四、连接器J4封装 104

五、电阻R1封装 104

六、电阻排RP1、RP2封装 104

七、集成电路芯片U1封装 105

八、集成电路芯片U2封装 105

九、三端稳压器V1封装 105

十、晶体Y1封装 107

任务三 绘制原理图与创建网络表 107

任务四 绘制双面印制板图 107

一、规划电路板 107

二、装入网络表 108

三、元器件布局 108

四、手工布线 109

任务五 本项目工艺文件 116

项目评价 117

项目四 较复杂单片机电路板设计 118

项目描述 120

项目分析 121

任务一 绘制原理图元器件符号 122

一、绘制B1 122

二、绘制连接器符号CT2 122

三、绘制数码管符号DG1 122

四、绘制集成电路芯片符号U1 124

五、绘制集成电路芯片符号U2 124

六、绘制三极管符号T1 125

七、绘制蜂鸣器符号BELL 125

八、绘制电阻排符号RP1 125

任务二 确定本项目封装符号 126

一、桥式整流器B1封装 126

二、蜂鸣器BELL封装 127

三、无极性电容C1~C5封装 127

四、电容C6封装 127

五、电解电容C7封装 128

六、电解电容C8封装 128

七、连接器CT2封装 128

八、稳压二极管D1封装 129

九、两位数码管DG1封装 130

十、三针连接器J1封装 131

十一、二针连接器J2封装 131

十二、二针连接器J3封装 131

十三、开关K1~K4封装 131

十四、发光二极管L1~L3封装 131

十五、电阻R1~R13封装 132

十六、电阻排RP1封装 132

十七、电位器RW1封装 132

十八、三极管T1封装 132

十九、三端稳压器T2封装 132

二十、集成电路芯片U1封装 132

二十一、集成电路芯片U2封装 132

二十二、运算放大器U3封装 132

二十三、晶振JZ1封装 133

任务三 绘制原理图与创建网络表 133

一、复合式元器件符号的概念 134

二、放置复合式元器件符号 134

任务四 绘制双面印制板图 136

一、规划电路板 136

二、装入网络表 137

三、元器件布局 137

四、手工布线 138

任务五 本项目工艺文件 141

项目评价 142

项目五 多数为表贴式元器件的印制板设计 143

项目描述 145

项目分析 146

任务一 绘制原理图元器件符号 147

任务二 确定本项目封装符号 148

任务三 绘制原理图与创建网络表 150

一、总线结构的概念 150

二、绘制总线 151

三、总线分支线的放置 151

四、放置网络标号 151

任务四 绘制双面印制板图 151

一、规划电路板 151

二、装入网络表 152

三、元器件布局 153

四、手工布线 153

任务五 本项目工艺文件 160

项目评价 161

参考文献 1622100433B

电子CAD综合实训内容简介常见问题

  • 电子测量仪器的内容简介

    本书编写思路清晰、内容翔实、图文并茂、文句流畅、通俗易懂,利于教学,便于学生自学与训练。本书既可以作为电子信息类中等职业教育的教材,也可以作为从事电子信息技术工作和计量测试人员的参考书。

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电子CAD综合实训内容简介文献

浅谈微课在《电子CAD》教学中的应用 浅谈微课在《电子CAD》教学中的应用

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大小:2.3MB

页数: 2页

评分: 4.8

《电子CAD》是机电技术应用的重要科目,课程目标在于提高学生的专业技能和专业素养,满足工作岗位需求.如何提高教学质量,解放教师,提高学生的专业技能,是教师必须解决的问题.

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高职机电一体化专业《电工电子CAD》实训课程的项目式教学法探索 高职机电一体化专业《电工电子CAD》实训课程的项目式教学法探索

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大小:2.3MB

页数: 未知

评分: 4.8

项目教学法是以工程项目为主线,以教师为主导,以学生为主体的一种教学方法.本文对其内容和特征进行了阐述,提出了项目教学法实施的前提条件,最后通过一个实例将项目教学法应用到电气工程CAD的教学过程中.该方法将理论和实践紧密地结合起来,取得了良好的教学效果.

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内容简介

《电子CAD技能与实训:Protel 99 SE》是一本介绍EDA工具软件之一的Protel 99 SE的基本功能与基本操作的技能培训教程。内容主要包括Protel 99 SE的基础知识、电路原理图的绘制、原理图元件符号的创建、印制电路板的绘制、PCB元件封装的创建等。 《电子CAD技能与实训:Protel 99 SE》采用任务驱动的项目教学编写模式,以培养学生的专业能力和可持续发展能力为主导,将电子技术与Protel99SE有机地融为一体,以实训项目形式展开教学,每个实训项目力求理论与实践并举,尽可能通过实例让读者快速掌握电路设计的基本方法和技能,并在每个项目的最后都配以一定的技能训练来帮助学生巩固所学知识、技能和方便练习。 《电子CAD技能与实训:Protel 99 SE》可供高职院校电子信息类及相关专业作为教材使用,也可作为大中专院校相关专业的...(展开全部) 《电子CAD技能与实训:Protel 99 SE》是一本介绍EDA工具软件之一的Protel 99 SE的基本功能与基本操作的技能培训教程。内容主要包括Protel 99 SE的基础知识、电路原理图的绘制、原理图元件符号的创建、印制电路板的绘制、PCB元件封装的创建等。 《电子CAD技能与实训:Protel 99 SE》采用任务驱动的项目教学编写模式,以培养学生的专业能力和可持续发展能力为主导,将电子技术与Protel99SE有机地融为一体,以实训项目形式展开教学,每个实训项目力求理论与实践并举,尽可能通过实例让读者快速掌握电路设计的基本方法和技能,并在每个项目的最后都配以一定的技能训练来帮助学生巩固所学知识、技能和方便练习。 《电子CAD技能与实训:Protel 99 SE》可供高职院校电子信息类及相关专业作为教材使用,也可作为大中专院校相关专业的参考教材,还可以作为电子爱好者和从事电路产品设计人员的参考用书。 胡继胜,男,汉族,中共党员,1970年3月生,1992年7月毕业于沈阳化工学院生产过程自动化专业,2006年5月毕业于东南大学无线电工程系信号及信息处理专业,获工学硕士学位。现为安徽职业技术学院电气工程系应用电子专业教研室主任,2009年荣获安徽省模范教师称号,该同志先后主编了《电子技术实训》、《电子技术基础(模拟篇)》,《EDA技术与应用》、《电子CAD入门》、《电子技术技能与实训》等专业书籍与教材。2100433B

《电子CAD实训教程》以实践训练为目的,详细介绍电子线路计算机辅助设计中的各个环节,以国家电子线路计算机辅助设计绘图员职业资格认证考试大纲为基础安排内容,并在附录中介绍电子线路计算机辅助设计绘图员职业资格认证的相关内容。

《电子CAD实训教程》共分六个单元,每个单元又分为若干模块:第一单元主要介绍Protel 99 SE的文件管理及原理图编辑器环境的设置、电路原理图的电气对象及属性、电路原理图的非电气对象及属性、电路原理图中对象的基本操作、电路原理图设计与编辑、电路原理图编辑技巧以及层次电路设计等内容;第二单元主要介绍元件库编辑器以及元件库文件与元件的创建和编辑等内容;第三单元主要介绍电路仿真分析等内容;第四单元主要介绍PCB设计基础、PCB图的设计与编辑以及PCB设计技巧等内容;第五单元主要介绍封装的创建与编辑等内容;第六单元是综合实训。

《电子CAD实训教程》主要作为大中专院校、高职师生、电子线路计算机辅助设计绘图相关的各种培训的教材用书,也可作为电子工程技术人员的参考资料。

PLC应用综合实训教程基于江苏大学机电实验室 多年的PLC电工实训的教学经验,在既有《PLC电工实 训指导书》基础上编写,既有开展实训的必要基础知 识及安全知识介绍,又由浅入深、循序渐进、以学生 个体差异为导向编写各层次的实训项目,旨在培养学 生电工技术水平、PLC控制应用能力及实践动手能力 等,以期达到满意的教学效果。

肖凤、丁艳华编写的《PLC应用综合实训教程(国 家级实验教学示范中心机械大类专业系列实验教材) 》内容包括两大部分,**部分由四个章节组成。第 二部分为实训课题,由两个章节组成。

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